成人心智發展理論
根據Kegan的理論，成人心智發展可以分為幾個階段，每個階段都具有不同的思考方式、價值觀和自我認同。以下是Kegan提出的五個主要階段：
「魔幻心智」（Magical/Impulsive Mind）：這個階段通常發生在幼童時期，約二至六歲。在這個階段，我們已經能夠基本控制自己的身體（會爬會走），但其他行為仍然是「沒有意識的不受控」，完全是「想到什麼就做什麼」，全然地跟隨衝動和感官，無法自主地控制行為。
「以我為尊」（Self-sovereign/Instrumental Mind）：通常發生在青少年時期。在這個階段，我們認為自己是世界的中心，往往以自己的需求、興趣和渴望為導向。外在的獎懲對於行為的影響比內在價值觀更重要，思考仍是以自己的需求和欲望為中心。
「規範主導」（Socialized Mind）：個人以外部觀點來評估世界，並根據他人的價值觀和期望來判斷對錯。他們依賴於他人的想法，而較少發展出自己的觀點。這個階段通常發生在擁有多重身份角色的人身上，特別是當這些角色的價值觀發生衝突時。
「自我導向」（Self-authored Mind）：這個階段通常個人展現了更高的智慧和成熟度。他們能夠聆聽和接納多元觀點，並以此調整自己的想法。即使遇到不同意見的人，他們也不會固執己見或深陷糾結，而是以一種分離的態度對待，允許並接受不同價值觀的存在，同時保持自己的核心價值。
「內觀自變」（Self-transforming Mind）：這個階段通常人展現了更高層次的智慧和開放性。他們能夠清楚地看待每一個觀點，並持續地吸納不同的觀點，相對於自主導向階段，他們不再有特定的「主軸」或固定的立場，而是會不斷地重新檢視、調整和理解不同的觀點，並運用之前經驗中的多重觀點，提供更深層次的洞察。
Kegan的理論強調成人心智發展是一個漸進的過程，每個階段建立在前一個階段的基礎上。隨著心智複雜度的增加，人們能夠更好地理解自己。
Reference：
Kegan, R. (1982). The evolving self: Problem and process in human development. Harvard University Press.