社交機器人
定義：
社交機器人是指具備社會互動能力的機器人，能夠與人類進行溝通、協作和情感交流。這些機器人通常設計用於模仿或支持人類的社會行為，並被應用於多種場景，如陪伴、教育、護理和治療。社交機器人具有一定的自主性，並利用人工智能（AI）技術來理解和回應人類的語言、表情和行為。
特徵：
- 社會互動能力：社交機器人能夠進行語言交流、肢體動作和情感表達，並且能夠回應人類的社會線索，如聲音、表情和手勢。
- 自主性：這些機器人具有一定程度的自主性，能夠根據環境和人類互動的變化進行決策和行動，而無需人工干預。
- 情感支持：社交機器人可以用於提供情感支持，如陪伴老年人、安撫焦慮的病患或幫助自閉症兒童進行社交技能訓練。
- 學習能力：一些社交機器人能夠通過機器學習技術，不斷改進與人類的互動方式，根據使用者的反應調整自己的行為。
應用：
- 老年護理：社交機器人被廣泛用於老年護理，幫助老年人減少孤獨感，提醒他們服藥或參加日常活動，如日本的機器人Paro，它是一個用來提供情感支持的療癒型機器人。
- 兒童教育：社交機器人在教育領域中也有應用，例如像Pepper這樣的機器人，可以幫助孩子學習語言、科學和社會技能，並通過互動提升學習興趣。
- 醫療治療：社交機器人可以幫助病患進行康復訓練，或提供心理支持，特別是對於患有自閉症或焦慮症的兒童，這些機器人可以成為一種有效的治療工具。
- 服務行業：在服務行業中，社交機器人可以用來接待客人、回答問題，或在零售環境中提供個性化的服務體驗，如使用人工智能的機器人接待員。
例子：
- Paro：一個外形像海豹的機器人，專為老年護理設計，用來安撫失智症患者，提供情感支持和陪伴。
- Pepper：一個能夠與人進行自然語言互動的社交機器人，常見於零售店和教育環境中，用於提高顧客服務質量和教學互動。
- NAO：這是一個人形機器人，能夠進行對話、表演舞蹈和教學活動，常用於教育和研究領域。
- Milo：專為自閉症兒童設計的社交機器人，幫助這些孩子練習社交技能，並在情感識別和表達方面進行指導。
心理學影響：
社交機器人在心理學和心理治療領域中越來越受到重視，特別是在老年護理、自閉症干預和情感支持方面的應用研究。這些機器人能夠提供長期穩定的情感支持，減少孤獨感和焦慮，並促進社交互動。此外，社交機器人還為研究人類社交行為提供了一個嶄新的工具，幫助科學家更好地理解人機互動中的情感和認知反應。
局限性：
- 情感深度有限：儘管社交機器人能夠模仿某些情感表達，但其情感深度和對複雜情感的理解能力有限，可能無法完全替代人類的情感支持。
- 倫理問題：社交機器人的應用可能會引發倫理問題，如隱私問題、依賴性風險，以及過度依賴機器人對人際關係的潛在影響。
- 文化差異：不同文化背景對社交機器人的接受度和反應可能存在差異，設計和應用這些機器人時需要考慮文化敏感性。
- 技術限制：目前的技術水平仍然限制了社交機器人的智能和適應能力，許多機器人仍需進一步改進才能更好地模仿和理解人類的複雜行為。
Reference:
Breazeal, C., Dautenhahn, K., & Kanda, T. (2016). Social robotics. Springer handbook of robotics, 1935-1972.