模仿
模仿（Modelling）是心理學中的一個概念，也被稱為模型學習或觀察學習。模仿是指通過觀察和模仿他人的行為來學習新的行為或技能。
在模仿過程中，一個人觀察到他人的行為，並試圖模仿這些行為。模仿包括觀察他人的動作、言語和情緒表達，並嘗試在自己的行為中複製這些特徵。透過模仿，個體可以學習到新的行為方式、技能和知識。
模仿在人類發展和學習中起著重要的作用。尤其在兒童早期發展階段，他們通過模仿父母、家庭成員和其他重要的他人來學習語言、社交技能和行為規範。此外，模仿也在教育、培訓和行為治療中被廣泛應用，以幫助人們學習新的技能和改變不良的行為習慣。
模仿的過程受到後果和激勵的影響。當模仿的行為獲得積極的後果，如獎勵或增加的自我效能感，人們更有動力繼續模仿這些行為。相反，當模仿的行為獲得負面的後果，如懲罰或失敗，人們可能會減少或避免模仿這些行為。
模仿的概念是社會學習理論中的核心要素之一，該理論強調了觀察學習和社會環境對個體行為和發展的影響。通過模仿，人們可以快速地學習和掌握新的技能和行為，並將其應用於實際情境中。
Reference：
Bandura, A., Ross, D., & Ross, S. A. (1961). Transmission of aggression through imitation of aggressive models. The Journal of Abnormal and Social Psychology, 63(3), 575–582. https://doi.org/10.1037/h0045925