應用行為分析
應用行為分析（ABA）是一種基於行為學原理的心理學和教育學方法，主要用於改變個體的行為和學習新的技能。ABA 通常應用在幫助自閉症兒童和其他發展障礙者，但也可以用於各種行為問題的治療。
ABA 的基本原則包括：
1. 正強化（Positive Reinforcement）： 透過提供積極的獎勵或後果，來增加一種行為的出現機會。
2. 負減弱（Negative Reinforcement）： 透過消除不愉快的情境或後果，來增加一種行為的出現機會。
3. 正懲罰（Positive Punishment）： 透過引入不愉快的情境或後果，來減少一種行為的出現機會。
4. 負懲罰（Negative Punishment）： 透過消除令人愉快的情境或後果，來減少一種行為的出現機會。
ABA 的目標是通過鼓勵正向行為、提供明確的指導和設計環境，來增強個體的適應性行為和技能。這種方法在許多領域都有廣泛的應用，包括教育、臨床心理學、行為治療等。
References：
Grey, I. M., Honan, R., McClean, B., & Daly, M. (2005). Evaluating the effectiveness of teacher training in Applied Behaviour Analysis. Journal of Intellectual Disabilities, 9(3), 209–227. https://doi.org/10.1177/1744629505056695
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