調適
調適（Accommodation）是由瑞士心理學家讓·皮亞傑（Jean Piaget）提出的一個重要概念，用於描述個體認知發展中的過程，其中現有的認知結構需要調整或修改以適應新的經驗或信息。
在心理學中，調適指的是個體對於無法通過同化（Assimilation）將新的經驗納入現有的認知框架中時，所進行的認知調整或修改的過程。當個體遇到無法與現有知識和經驗相符的新經驗時，他們需要調整或修改他們的認知結構，以適應這些新的情境。
調適的過程涉及到個體尋求新的信息、經驗和觀點，並將其納入他們的認知框架中。這可能意味著修改現有的概念、創建新的概念，或者重新組織整個認知結構。通過調適，個體能夠更好地理解和解釋新的經驗，並使自己的認知結構更為全面和適應多樣的情境。
調適在認知發展中起著重要的作用，特別是在兒童的認知發展過程中。兒童通過不斷進行調適，不斷擴展和改進他們的認知結構，以適應越來越複雜的經驗和情境。
Reference：
Block, J. (1982). Assimilation, accommodation, and the dynamics of personality development. Child development, 281-295.